• Pakruojo „Žemynos“ progimnazija

Pamokų laikas

1. 08:00 - 08:45

2. 08:50 - 09:35

3. 09:45 - 10:30

4. 10:40 - 11:25

5. 11:30 - 12:15

6. 12:20 - 13:05

7. 13:10 - 13:55

8. 14:00 - 14:45

Naujienos

Dieninė mokinių stovykla „Gyvenk sveiku gyvenimo ritmu“

Birželio 15–19 dienomis mokykloje vyko turininga ir įspūdžių kupina dieninė stovykla, subūrusi smalsius ir aktyvius mokinius. Visą savaitę vaikai dalyvavo įvairiose edukacinėse, pažintinėse ir kūrybinėse veiklose, kurios skatino ne tik pažinti pasaulį, bet ir mokytis bendradarbiauti. Stovyklos pradžia buvo skirta sveikos gyvensenos temai – mokiniai gilinosi į sveiką mitybą, mokėsi gaminti maistą, dalyvavo anglų kalbos integruotose veiklose. Tokios veiklos skatino ne tik praktinius įgūdžius, bet ir kritinį mąstymą bei kūrybiškumą. Didelį įspūdį vaikams paliko išvykos. Mokiniai lankėsi Kamanų valstybiniame gamtiniame rezervate, kur dalyvavo edukacijoje pelkėse. Kelionėje į Biržus išbandė basų kojų taką, susipažino su gamtos objektais bei aplankė Kirkilų apžvalgos bokštą. Naisiuose stovyklautojai dalyvavo orientavimosi žaidimuose, lankėsi Triušių saloje – visos veiklos skatino fizinį aktyvumą ir pažinimą. Stovyklos savaitę vainikavo smagi veikla – vaistažolių arbatų degustacija ir išvyka į piceriją „Trys berneliai“, kur mokiniai patys kepė picas. Tai buvo ne tik linksma, bet ir praktiška patirtis, leidusi išbandyti naujus įgūdžius. Ši dieninė stovykla tapo puikia galimybe vaikams prasmingai praleisti laiką, patirti naujų įspūdžių, įgyti žinių ir susirasti naujų draugų. Savaitė buvo kupina juoko, geros nuotaikos ir nepamirštamų akimirkų.   Mokytojos Aida Čepulienė ir Monika Beinoravičienė   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

„Judu – kalorijas deginu, sveikai gyvenu“

7a ir 7b klasių mokiniai dalyvavo ilgalaikiame integruotame fizikos ir biologijos tiriamajame projekte „Judu – kalorijas deginu, sveikai gyvenu“. Projekto tikslas – skatinti mokinius daugiau judėti, domėtis sveiku gyvenimo būdu ir išsiaiškinti fizinio aktyvumo poveikį žmogaus savijautai. Projekto metu mokiniai naudodamiesi žingsniamačio programėlėmis fiksavo nueitus žingsnius, atstumą ir sudegintas kalorijas. Surinktus duomenis mokiniai analizavo, kūrė diagramas, lygino rezultatus ir darė išvadas. Tyrinėdami savo kasdienį judėjimą mokiniai pastebėjo, kurios savaitės dienos buvo aktyviausios, kokia veikla padėjo daugiausia judėti. Atlikdami tyrimą mokiniai ne tik rinko duomenis, bet ir domėjosi judėjimo nauda žmogaus sveikatai. Jie aiškinosi, kaip fizinis aktyvumas stiprina organizmą, gerina nuotaiką, savijautą ir padeda palaikyti sveiką gyvenimo būdą. Džiugu, kad mokiniai į veiklą žvelgė atsakingai, dalijosi savo pastebėjimais ir mokėsi analizuoti savo kasdienius įpročius. Projektas parodė, kad net paprasti kasdieniai pasirinkimai – ėjimas į mokyklą, pasivaikščiojimai, aktyvus laisvalaikis – gali prisidėti prie geresnės savijautos ir sveikatos. Veiklos metu mokiniai ne tik pagilino žinias apie žmogaus organizmą ir fizinio aktyvumo svarbą, bet ir geriau pažino savo kasdienius įpročius. Jie suprato, kad rūpintis savo sveikata galima pradėti nuo mažų, bet labai svarbių kasdienių žingsnių.   Fizikos mokytoja Daiva Dumšienė   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

„Kas yra vanduo ir iš kur jis atkeliauja?“

1c klasės mokiniai dalyvavo trijų dienų praktinėje-tiriamojoje veikloje „Kas yra vanduo ir iš kur jis atkeliauja?“. Veiklų metu vaikai tyrinėjo vandens savybes, aiškinosi jo svarbą žmogui ir susipažino su geriamojo vandens keliu iki mūsų namų. Pirmą dieną mokiniai nagrinėjo, kokios yra vandens savybės, diskutavo, kaip galima taupyti vandenį kasdienėje veikloje. Atlikdami bandymus stebėjo, kaip vyksta kondensacija, aiškinosi, kam žmonės naudoja vandenį ir kodėl jis yra būtinas gyvybei. Antrą dieną pirmokai dalyvavo viktorinoje, kurioje pasitikrino savo žinias apie vandenį. Taip pat vaikai susitiko su visuomenės sveikatos specialiste, kuri papasakojo, kodėl svarbu reguliariai gerti vandenį ir kaip jis padeda išsaugoti gerą savijautą. Mokiniai atliko įvairius STEAM tyrimus ir praktiškai gilino savo žinias apie vandens savybes. Trečią dieną mokiniai apsilankė Pakruojo vandentiekyje. Edukacinės išvykos metu jie susipažino su geriamojo vandens tiekimo sistema, sužinojo, kaip vanduo išgaunamas, valomas, kaupiamas ir tiekiamas gyventojams. Vaikai taip pat sužinojo, koks yra vandens bokšto aukštis ir kokią svarbią funkciją jis atlieka vandens tiekimo sistemoje. Tiriamosios veiklos metu mokiniai geriau suprato, kaip išgaunamas, kaupiamas ir tiekiamas geriamasis vanduo, pagilino gamtamokslines žinias, ugdėsi tyrinėjimo, stebėjimo ir bendradarbiavimo įgūdžius. Tai buvo įdomi ir naudinga patirtis, padėjusi suvokti vandens svarbą žmogaus gyvenime ir aplinkoje.   1c klasės mokytoja Lina   #SvarbusKiekvienas#KeičiameLietuvą

Mūsų draugai

Pasirinkite